اختبار قبلي لتحديد المستوى Copy

أي من الخيارات التالية مثال على سلوك يمكن ملاحظته وقياسه؟

الهدف من تقييم المفضلات:

اختر المثال الصحيح على السلوك الذي يتم تعزيزه في جدول تعزيز مستمر

دينا مشخصّة باضطراب طيف التوحد وهي بحاجة لتتعلم تفريش أسنانها بشكل مستقل. ما الطريقة المناسبة ليتم تدريبها على هذه المهارة؟

سارة تعمل كأخصائية سلوكية وتستخدم طريقة للتدريس تعتمد على جعل العناصر المفضلة لعميلها متوفرة في البيئة ولكن بعيدة عن متناول يده لتجعل العميل يضطر لسؤالها عن العنصر، ما هي الاستراتيجية المستخدمة من قِبل سارة

يشير الاطفاء إلى:

يجب أن يحتفظ المشرف وفني السلوك المسجل بملاحظات واضحة وموجزة وموضوعية حول المتغيرات التي قد تؤثر على سلوك العميل وجميع المتغيرات التالية صحيحة ما عدا:

أي مما يلي مثال على علاقة متعددة 

الاخصائية سارة تساعد عميلها بمسك يده لمسك القلم بشكل صحيح. ما نوع التلقين المستخدم؟

ينبغي على فني السلوك المسجل قبل البدء في الجلسة العلاجية

دينا تعمل بجد ولفترة طويلة مع عمر من ذوي اضطراب طيف التوحد لكتابة عنوان الدرس في حصة الرياضيات، كيف تتأكد دينا من تعميم هذه المهارة

إذا كنت تواجه صعوبة في التعامل مع عميلك، من هو أول شخص يتم التواصل معه لإخباره بالمشكلة

ماهي الاستراتجية الأمثل للتدريب على المهارات التالية ارتداء المعطف، وتنظيف الأسنان، وغسل اليدين

عندما يستهدف الأخصائي وقت الخروج إلى ساحة اللعب الخارجية في تدريب أحمد على ارتداء معطفه. تسمى الطريقة المستخدمة

دانيا تدرب عميلها على نطق كلمة “حليب” في البداية تقوم دانيا بتعزيز الصوت “ح” ثم تمتنع دانيا عن تعزيز الصوت “ح” وتعززه على صوت “حا” أو “حو” وبعد أن يتقن العميل خروج المقاطع الصوتية تتوقف دانيا عن تعزيزها ثم تقوم بتعزيز الأصوات القريبة من الكلمة النهائية مثل “حب” أو “حيب” وبعد اتقانها يتم التوقف عن تعزيزها ولا يتم التعزيز إلا عند خروج صوت الكلمة كاملة “حليب”. ما الاستراتيجية التي تستخدمها دانيا؟

سارة تقول لنوره أنتِ تنامين على …… وترد نوره تقول “سرير” مثال على تدريب

غالباً عندما تطلب المعلمة من سارة مهمة القراءة تخرج من مقعدها وتجري في الصف ويترتب على هذا السلوك عدم قيام سارة بالمهمة، ما الوظيفة المحتملة لسلوك سارة؟

عندما يقول المدرب “افتح الماء” لمساعدة أحمد خلال روتين غسل اليدين، ما نوع التلقين المستخدم

أي مما يلي هو أفضل مثال للحفاظ على كرامة العميل

جدول بصري معلق فوق المغسلة يظهر كل خطوة لازمة لإتمام روتين غسل اليدين، ما نوع التلقين المستخدم؟

غالباً عند انشغال جميع الطالبات بالدرس، سارة تظهر أصوات غير مناسبة في الصف وينتج عن ذلك أن العديد من زميلاتها و المعلمة ينظرون إليها. ماهي وظيفة سلوك سارة المحتملة؟

أحمد أصدر سلوك غير مرغوب فيه ولديه رغبة لممارسة الرياضة فتم حرمان أحمد من حصة التربية البدنية في اليوم الذي أصدر فيه السلوك الغير مرغوب فيه. ما الإستراتيجية المستخدمة؟

يقوم المدرب بالتأشير على صنبور الماء من أجل تلقين العميل على فتح الماء، ما نوع التلقين المستخدم؟

دينا في مدينة الألعاب شاهدت صورة آيس كريم على اللوحة وقالت “آيس كريم”. ما السلوك اللفظي الذي أظهرته دينا؟

ترغب سارة أن تأكل كوكيز وقالت لوالدتها “أريد كوكيز”، ما نوع سلوك سارة اللفظي؟

عندما تعمل مع عميل، يجب أن تأخذ في الأولوية تفضيلات

ما يحدث قبل السلوك يسمى

ما الذي يعتبر من سوابق السلوك و يتحكم في الزيادة أو النقصان من قيمة المعزز؟

ما يحدث بعد السلوك يسمى 

عندما ينخرط طفل في نوبة بكاء وترغب في قياس الوقت المستغرق لذلك. ما هو القياس المناسب؟

السلوك اللفظي يتضمن

الأخصائي يقول للطفل “قل سيارة”. هذا مثال على

“الهروب، لفت الانتباه، الحصول على شيء، التعزيز الذاتي” تعتبر 

أي مما يلي من إجراءات القياس المستمر

أفضل وصف للمثير التمييزي

أي مما يلي مثال على القياس الغير مستمر

من هو مؤسس السلوك الإجرائي

سارة تعمل كفني سلوك مسجل مع لينا البالغة من العمر ٦ سنوات، سارة تود قياس المدة التي تستغرقها منذ قولها “ارتدي حذائك” إلى الوقت الذي تبدأ فيه لينا بلبس الحذاء، سارة تقيس

نوف تعمل كفني سلوك مسجل تريد هي ومشرفتها نورة معرفة وظيفة سلوك قضم الأظافر لدى محمد، ما التقييم الذي يجب استخدامه لمعرفة وظيفة السلوك؟

أي مما يلي يُمثل جدول التعزيز المتقطع

خالد يعمل كفني سلوك مسجل يدرب أحمد على مهارة غسل اليدين فبدأ في كتابة الخطوات كالتالي:١- فتح الصنبور ٢- غسل اليد بالماء ٣- وضع الصابون ٤- فرك اليد بالصابون ٥- غسل اليد بالماء ٦- إغلاق الصنبور ٧- تنشيف اليدين. ما الاستراتيجية التي تم تطبيقها من قِبل خالد؟

 لينا تستخدم البكاء كوسيلة للحصول على الأشياء التي تريدها لأنها في كل مرة تبكي ينفذ والدها ما تريد، وفي يوم من الأيام لينا دخلت في نوبة بكاء قوية و طويلة لأن والدها لم يستجب لبكائها في تنفيذ رغبتها لشراء الآيس كريم. ما نوع الاستراتيجية التي استخدمها والد لينا؟

يجب أن تتضمن ملاحظات الجلسة كل ما يلي باستثناء

كم مدة حفظ سجلات العميل بعد انتهاء الخدمة؟

 القياس الذي يسجل أن السلوك حدث عندما يحدث السلوك في أي جزء من الفترة الزمنية المحددة هو

عندما تستخدم الصور لتسهيل المهمة على العميل. ما نوع التلقين المستخدم؟

عندما يتم تعزيز الطلب بالإشارة بدلاً من البكاء للحصول على ما يريد مثال على

خالد يقدم سيارة لفيصل ويقيس مدى استجابته لمدة خمس ثواني وبعد انتهاء المدة يقدّم مثير آخر ليقيس مدى تفاعل فيصل مع المثيرات المختارة. ما نوع التقييم الذي استخدمه خالد؟

غالباً عندما تطلب والدة سارة من ابنتها أن تقوم بترتيب الغرفة تظهر سارة سلوك البكاء والاستلقاء على الأرض وينتج عن ذلك مغادرة الأم و عدم قيام سارة بالمهمة. ما الوظيفة المحتملة لسلوك سارة في هذا المثال؟

نوف تعرض لطفلها “كيك و بطاطس” وتنتظر حتى يختار أحدهم بعد ذلك تسحب الذي لم يتم اختياره ثم تقديم مُثيرين آخرين في المحاولة التالية. ما نوع التقييم الذي استخدمته نوف؟

يارا تتدرب على التمييز بين (الكرسي، الطاولة) في المركز ، وفي أحد الأيام يارا رأت كرسي في منزلهم وقالت كرسي، ومره أخرى رأت طاولة في المطعم وقالت طاولة هذا المثال يدل على

سارة بين فترة و أخرى تسترجع مع عميلها المهارات التي اكتسبها وتسأله عنها. ما هدف سارة من ذلك؟

عند تجاهل دينا، تقوم بضرب زميلتها في الصف وتنظر لمن حولها من صديقاتها وعادةً ينظرون إليها. ما الوظيفة المحتملة لسلوك دينا؟

خالد يجمع عشر نجوم “نجمة بعد كل استجابة صحيحة” مقابل مشاهدة الجوال. ما الاجراء المُستخدم مع خالد؟

يوسف عرض على عميله نوعين مختلفة من السيارات وقدم له سؤال ما مسمى الأشكال التي أمامك فأجاب العميل “سيارات” هذا مثال على:

رشا ترمي أكلها على الأرض و في كل مرة ترمي أكلها تقوم المعلمة بالخصم من درجاتها مما ساهم في خفض السلوك. ما الأسلوب المستخدم من قِبل المعلمة؟

أثناء التدريب، المعلمة مريم قالت للطفل محمد “قف”. هذا مثال على:

والدة دينا تريد أن تطّلع على مستوى تقدم ابنها في المركز. ما التصرف الأفضل الذي يجب أن تقوم به الأخصائية؟

سارة لديها عميل غير قادر على رؤية أكثر من مثير في نفس الوقت. و ترغب في إجراء تقييم مفضلات للعميل ما النوع الأمثل ليتم استخدامه؟

رامي سكب الماء على الأرض قامت الأم بتوبيخه بشكل لفظي مما ساهم في خفض السلوك في المستقبل. التوبيخ يعتبر:

ماريا لديها هدف تمشيط الشعر واستخدم المدرب معها اسراتيجية التسلسل وبدأ في تدريب الخطوة الأولى “مسك المشط ” وبعد اتقانها لهذه الخطوة بدأ تدريبها على الخطوة الثانية “وضع المشط على الشعر” ما نوع التسلسل الذي استخدمه المدرب؟

ندى تدرب رانيا على معرفة شكل القطة من بين الحيوانات. هذا يعتبر تدريب على

ماريا تدرب عمليها على الطلب حتى أتقن المهارة واستمر يطلب الأشياء التي يحتاج إليها بعد انتهاء البرنامج التدريبي، مثال على:

سارة تعمل كمعلمة تريد حساب كم مرة يضرب خالد أصدقائه في الفصل. ماهو نوع القياس الذي يجب استخدامه؟

الأخصائي خالد طلب من الطفل ماجد لبس حذائه استغرق ماجد 10 دقائق بين طلب الأخصائي والبدء في لبس الحذاء. العشر دقائق تعتبر

تطبّق مها إجراء الإطفاء لسلوك محمد الذي اعتاد أن يأخذ الجوال بعد البكاء، قامت مها بعدم تقديم الجوال بعد البكاء؛ أظهر محمد بكاء شديد و قام بضربها. سلوك محمد في الضرب والبكاء الشديد يسمى 

نوف أخصائية سلوكية تحرص على جعل البيئة التي فيها الطفل مليئة بالأنشطة و الألعاب المفضلة له. مانوع التدخل القبلي المُستخدم؟

نايف يعمل كأخصائي سلوكي مع الطفل سامي وأظهر سامي سلوك الصراخ عند عرض مهمة تركيب المكعبات واعتاد على عدم تنفيذ المهمة في الماضي، لم يستجيب نايف لصراخ سامي وحرص على أن يجعل سامي يكمل المهمة حتى أكملها.  الإجراء المستخدم من قِبل نايف يسمى

عندما يسأل الطبيب المريض يقول له “كيف حالك” ويرد المريض “بخير”. هذا مثال على:

سلمان طفل يبلغ من العمر أربع سنوات، مشخّص باضطراب طيف التوحد وغير ناطق، عندما يرغب في اللعب بالكرة يعطي والده صورة كورة .سلوك سلمان مثال على

الأخصائية سارة تعمل مع دينا التي تم تشخصيها بتأخر نمائي. سارة قالت لدينا “صفقي” ثم صفقت ثم قالت لها سارة ” أحسنتِ”. هذا مثال على

:الأخصائية سارة تقول للطفل أحمد “سوي كذا” ثم تقوم بالتصفيق مباشرة و يقوم الطفل بالتصفيق أيضاً. هذا مثال على

يارا تصرخ للحصول على الجوال، وفي كل مرة تصرخ تقدّم لها والدتها الجوال مما ساهم في زيادة السلوك بالمستقبل. سلوك والدتها مثال على

صالح يرمي النفايات على الأرض، ويقدّم الأخصائي له التعزيز بعد مدة زمنية محددة يغيب فيها السلوك. أي نوع من أنواع التعزيز التفاضلي استخدمه الأخصائي؟ 

الطفلة عائشة تعرف أنها  ستحصل على معزز اذا قامت بسلوك محدد في وجود الأخصائية سارة. هذا مثال على: 

ياسر لديه إكزيما في يده و يضع الكريم كل ساعتين حتى لا يشعر بالحكة. وضع ياسر للكريم يعتبر

مريم معلمة للصف السادس تدرِس مادة العلوم. في الحصة الثالثة التي يصادف وقتها وقت استراحة الصفوف الأولية و فصلها مطل على ساحة الاستراحة. قبل أن تبدأ الحصة الدراسية تقوم بإغلاق جميع الستائر حتى لا يتمكنوا من النظر إلى الطلاب في الاستراحة لتجنب المشاكل السلوكية. ما الإجراء الذي عملت به مريم؟

الأخصائي خالد يدرب الطفل أحمد على التمييز بين الأشكال الهندسية ويقول له “أين المثلث؟” ثم قام أحمد باختيار المثلث بشكل صحيح. في هذا المثال اختيار أحمد المثلث يمثّل أي عنصر من عناصر التدريب بالمحاولات المنفصلة؟ 

تعتمد الأخصائية فاطمة عند تدريبها للأطفال على البحث عن فرص تعليمية مرحة في البيئة. ما طريقة التدريب المتبعة؟

عندما يعزز ياسر التغييرات التدريجية في سلوك الطفل وصولاً إلى السلوك المستهدف النهائي فإنه يستخدم

عند التخطيط لتدريب العميل على تعميم المهارات، ما الذي يجب فعله؟

أي مما يلي يعتبر من المكونات الأساسية لخطة اكتساب المهارات:

تعمل الأخصائية سارة مع طفلة لديها عدد محدود من المفردات وتحب جمع البالونات الصغيرة على الطاولة، أثناء اندماج الطفلة مع البالونات تسألها سارة عن لونها، وشكلها، وحجمها. ما نوع استراتيجية التدريس التي استخدمتها سارة؟

محمد يصرخ للحصول على انتباه والدته له وتقوم والدته بتوجيه كل انتباهها له. مما ساهم في زيادة السلوك في المستقبل. تصرف والدته مثال على:

أي من ما يلي يحفّز سلوك الطلب؟

بعد مقابلة والدة العميل، طلب المشرف من الأخصائية دينا أن تقوم بوضع الألعاب و الأنشطة التي يفضلها الطفل وتسجيل المدة الزمنية للتفاعل مع كل لعبة أو نشاط. ماهي طريقة التقييم التي تستخدمها دينا؟

عندما تكون الوظيفة للمشكلة السلوكية  “لفت الانتباه”  ما هو التدخل الأنسب قبل حدوث المشكلة السلوكية والذي سيساعد على عدم حدوثها؟

عندما يتعلم خالد أن يطلب من والدته المساعدة ثم يطلب تلقائيًا من والده المساعدة. هذا مثال على:

أحمد يسأل خالد “ماهي أكلتك المفضلة؟” ثم يجيب خالد ” الأرز”، سلوك أحمد مثال على ………..، وسلوك خالد مثال على………….

أي مما يلي يعتبر من طرق التقييم الوصفي للسلوك

أكثر السلوكيات البشرية تندرج تحت

أنواع السلوك الرئيسية هي

أول خطوة من خطوات التدريب بالمحاولات المنفصلة 

أي طريقة من طرق التقييم الوظيفي للسلوك لا تكون المصداقية فيها عالية؟

أي من الطرق التالية هي طريقة آمنة لتخزين البيانات التي تم جمعها أثناء الجلسة العلاجية والتي قد تحتوي على معلومات صحية وشخصية:

من طرق التدريب في البيئة الطبيعية إتاحة الفرصة لمبادرة المتعلم

إضافة شيء بعد السلوك يزيد من احتمال حدوث السلوك في المستقبل:

إضافة شيء بعد السلوك يزيد من احتمالية خفض السلوك في المستقبل

الإطفاء يعني التجاهل

الخط المسؤول عن أبعاد السلوك و نطاق قيمة البيانات في الرسم البياني الخطي هو

الخط المسؤول عن مرور الوقت في الرسم البياني الخطي هو

الخط الأفقي في الرسم البياني الخطي هو

الرسم البياني الذي تم ابتكاره من قِبل سكينر

الرسم البياني الذي لا يمكن أن ينخفض

الرسم البياني الشريطي الأكثر استخدامًا في تحليل السلوك التطبيقي

الفواصل الزمنية الكاملة تُستخدم لقياس السلوكيات التي نرغب في زيادتها

الفواصل الزمنية الجزئية تُستخدم لقياس السلوكيات التي نرغب في خفضها

المثيرات المفضلة قد تكون

المعززات الثانوية (المشروطة) اكتسبت خاصية التعزيز عن طريق اقترانها المتكرر بالمعززات الأولية و الثانوية

قام المعلم بإقصاء الطالب بإبعاده من الصف و الأنشطة المفضلة له بعد حدوث المشكلة السلوكية مما ساهم في انخفاض المشكلة السلوكية، تصرف المعلم مثال على

تتراوح طول المدة الفاصلة بين المحاولات في التدريب بالمحاولات المنفصلة بين 30 و 40 ثانية

تقييم يتم فيه إضافة مثير واحد فقط في كل محاولة هو

تقييم يتم فيه تقديم مثيرين في كل محاولة

أي من الخصائص التالية يجب أن تتوفر في التعريف الإجرائي للسلوك

توفير الغرض من السلوك خلال مرحلة الانفجار قد يجعل السلوك أسوأ مما كان عليه قبل استخدام الإطفاء

المؤقت من أدوات تقييم المفضلات المبني على المدة

من طرق تلاشي التلقين

السلوك المحكوم بنتائجه هو

السلوك الذي يكون ردة فعل هو

السلوك التواصلي يكون التركيز فيه على الوظيفة لا على الشكل

التدريب الذي يساعد العميل على معرفة الظروف التي يمكن التعزيز بها والظروف التي لايتم التعزيز خلالها

التسلسل الكلي للمهمة مناسب للأطفال الذين يمتازون بقدرة عالية في التقليد

التعزيز التفاضلي للأشكال المتقاربة للسلوك المستهدف النهائي هو

البيانات هي النتائج الكمية للسلوك خلال الملاحظة

الإطفاء لا يتطلب معرفة وظيفة السلوك

أي شيء مفضل يعتبر معزز

طفل اعتاد أن يحصل على الآيباد بعد الصراخ وبدأ الطفل في الصراخ بعد رؤية الايباد في يد المعلم للحصول عليه. ماهي وظيفة السلوك المحتملة؟

أي من التالي يعتبر قياس مستمر؟

إزالة المشتتات من خطوات التحضير للجلسة

ارتداء جاكيت واقي من المطر في موسم الأمطار لتجنب البلل مثال على

الأكل و الشرب مثال على:

الاقتصاد الرمزي والمال مثال على

التقييم الوظيفي عبارة عن عدة طرق لجمع المعلومات عن سلوك محدد لمعرفة سبب حدوثه

التقييم الوظيفي للسلوك (الغير مباشر) غير كافي لمعرفة وظيفة السلوك

الأخصائية هاجر طلبت من الطفل أن يكتب حرف “ب” على الورقة. الطفل استغرق عشر ثواني حتى يبدأ في الكتابة. الوقت بين طلب الأخصائية وبدء استجابة الطفل يعتبر

نهج تحليل السلوك التطبيفي يُطبق مع أطفال التواحد و الاضطرابات النمائية فقط

التوحد يحدث بسبب الجلوس الطويل على شاشة التلفاز و الأجهزة الاكترونية الذكية

أثناء تدريب الطفل على غسل اليدين، كنت بالبداية تمسك يده بالكامل بحيث لا تسمح له بالخطأ، ومن ثم تخفف مساعدتك، أنت هنا تستخدم

مثیر لا یتم تعزیز استجابة العمیل في وجوده

هل يمكن استخدام “تحليل المهام” في تدريب على الاستجابة للاسم؟

أردت تعليم ابني مهارة تعليم جديدة، فمن الأدق والأصح بأن استخدم: