اختبار تجريبي – 100 سؤال

أب يقوم بملاحظة ابنته وتسجيل كم مرة تقوم بقول كلمة “لو سمحت”. خلال الـ١٥ دقيقة الأولى، قامت ابنته بتكرار كلمة “لو سمحت” ١٣ مرة. خلال فترة الـ١٥ دقيقة الثانية، قامت بتكرار كلمة “لو سمحت” ١٧ مرة. في الفترة الثالثة والرابعة من الملاحظة، لم تقم ابنته بتكرار كلمة “لو سمحت”. ما هو معدل تكرار كلمة “لو سمحت” الذي قامت به ابنته؟

يقوم فني تحليل السلوك التطبيقي بتطبيق التدريب بالمحاولات المنفصلة لأحد المستفيدين لديه في منطقة اللعب. يقوم الفني بالإشارة إلى الشجرة وقول “ما هذه؟” فيقول المستفيد “هذه شجرة”. فيقوم الفني مباشرةً بتقديم الثناء واتاحة الوصول إلى الأرجوحة لمدة ١٠ دقائق. بعد انتهاء مدة الـ١٠ دقائق، يقوم الفني بنداء المستفيد وسؤاله “ما لون أوراق الشجرة؟”. ما هو الخطأ الذي حدث في هذا المثال؟

يقوم محلل السلوك التطبيقي بتطبيق التقييم الوظيفي للسلوك وتحديد سبب انخراط المستفيد بسلوك تخريب الأثاث الذي تبين بعد ذلك من أجل الحصول على الألعاب كوظيفة أولية للسلوك. الألعاب توجد على أعلى الرف حيث لا يستطيع المستفيد الوصول إليها. ما هو السلوك الملائم المبني على الوظيفة لتدريب المستفيد؟

يقوم محلل السلوك التطبيقي بتطبيق التقييم الوظيفي للسلوك وتحديد سبب انخراط المستفيد بسلوك تخريب الأثاث الذي تبين بعد ذلك من أجل الحصول على الانتباه كوظيفة أولية للسلوك. ما هو السلوك الملائم المبني على الوظيفة لتدريب المستفيد؟

يقوم محلل السلوك التطبيقي بالعمل مع خالد الذي يقوم بالانخراط بنوبات غضب بشكل متكرر. ما هو هدف التدخل الأنسب من الخيارات التالية لتحديده؟

 أي من الخيارات التالية لا يعتبر من تحديات تطبيق الاقتصاد الرمزي؟

عند استخدام إجراء عقاب جديد، يجب عدم القيام بـ:

هل يعتبر التعزيز غير المشروط معززاً فعلياً؟

خلال تطبيق محلل السلوك التدريب على مهارة الحوار، خالد لا يشعر بالعطش ولكن هو قادر على ملء الفراغ بشكل صحيح “أنت تشرب ـــــــ”. محلل السلوك يقول “أنت تشرب ــــــــ” فيقوم خالد بإكمال الفراغ وقول “ماء”. ما هو التعزيز الذي يجب تقديمه لخالد؟

يقوم محلل السلوك بتدريب خالد على مهارة المصاداة، فيقول “كرة” فيقوم خالد بقول “كو”. هذه تعتبر الأقرب للنطق الصحيح التي يستطيع خالد نطقها. يجب على محلل السلوك:

يقوم محلل السلوك بتدريب خالد على مهارة المصاداة، فيقول “كرة” فيقوم خالد بقول “كو”. خالد يستطيع نطق الكلمة الصحيحة ولكن لم يقم بذلك خلال هذه المحاولة. يجب على محلل السلوك:

أي من الأمثلة التالية يعتبر مثالاً صحيحاً على التمييز المشروط:

خالد يخضع للتدريب على التمييز عن طريق التمييز بين العلامة الخضراء والتي ترمز إلى أن اللعب في الخارج متاح والعلامة الحمراء والتي ترمز إلى أن اللعب في الخارج غير متاح. يقوم خالد في أحد المرات بالطلب من المعلم بشكل ملائم الخروج للعب في الخارج. يجب على المعلم:

تم اخبار خالد بأن يقوم بإرتداء حزام الأمان في كل مرة يقود فيها سيارته لحمايته في حال حدوث أي حادث. هذا المثال ينطبق على:

يتم وضع خالد في غرفة منعزلة في كل مرة يقوم بالصراخ في الفصل الدراسي. في المستقبل، يرتفع تكرار حدوث السلوك. إذاً، الغرفة المنعزلة تعتبر:

طفل مع أمه في أحد المحلات يقوم برؤية لعبة يرغبها. يبدأ الطفل بالصراخ فتشعر الأم بالاحراج بسبب نظر الناس إليها. فتقوم بشراء اللعبة لطفلها فيسكت الطفل مباشرةً ويتوقف الناس عن النظر. الأم الآن أصبحت أكثر احتمالية للقيام بشراء اللعبة لطفلها في المستقبل بسبب:

تقوم قناة رسمية بالحديث مع محلل سلوك والطلب منه بأن يظهر كضيف لهم في أحد البرامج. خلال العرض المباشر لهذا البرنامج، يقوم المذيع بقراءة أحد أسئلة المتابعين على الشاشة وكانت عبارة عن سؤال أم عن كيف بإمكانها السيطرة على سلوك تعرض ابنها لإخوته بالضرب. كيف يجب على محلل السلوك الرد؟

يقوم محلل السلوك بالاجتماع مع فريق مستفيد لديه. العديد من أعضاء الفريق يتفق على أن المستفيد يحصل على العلاج السلوكي خارج المدرسة والذي يعتبر عالي التكلفة. الأم والأب لا يعلمان ما الشيء الآخر الذي يجب فعله غير الدفع لهذه الخدمة. يقوم محلل السلوك بالبحث عن هذا العلاج الجديد ويجد أنه يعتمد بشكل كبير على مديح الآخرين له وبأنه لا يوجد هناك أي بحث علمي يثبت فعاليته في التطبيق. ما الذي يجب على محلل السلوك فعله؟

سلمى تكون الأم التي يتم تقديم خدمات تحليل السلوك التطبيقي لابنتها. سلمى ترى بأن التدخلات التي تحصل عليها ابنتها جيدة بناء على التحسن الملحوظ. يقوم محلل السلوك بتقديم الخدمة مباشرة للابنة. ما هو الوصف الصحيح من الخيارات التالية الذي يعتبر وصفاً للأم سلمى؟

سلمى تكون الأم التي يتم تقديم خدمات تحليل السلوك التطبيقي لابنتها. سلمى ترى بأن التدخلات التي تحصل عليها ابنتها جيدة بناء على التحسن الملحوظ. يقوم محلل السلوك بتقديم التدريب على المهارات السلوكية للأم لتطبيق التدخلات في المنزل. من هو العميل في هذا المثال؟

 أي مصطلح من المصطلحات التالية يعتبر مرادف لمصطلح “التقييم التناظري/المحوري”؟

 خلال تطبيق التحليل الوظيفي، أي ظرف يتم استخدامه كخط قاعدي لمقارنته مع ظرف التجربة؟

ما الذي يتضمن عدد منوع من الأساليب منها الملاحظة المباشرة والمقاييس الغير مباشرة لتصميم برنامج لتعديل السلوك؟

ما هو أفضل مثال من الخيارات التالية يعتبر مناسباً لتقسيمها إلى أجزاء صغيرة من الخطوات لاستخدام تحليل المهمة إذا كنت ستقوم بتعليمها لمستفيد مبتدئ؟

ما هو أفضل مثال من الخيارات التالية يعتبر مناسباً لتقسيمها إلى أجزاء صغيرة من الخطوات لاستخدام تحليل المهمة إذا كنت ستقوم بتعليمها لمستفيد مبتدئ؟

تعليم الفرد مهارة إدارة الذات التي تنتج عنها قيامه بأداء السلوكيات الغير مبنية على التدريب يعتبر مثالاً على أي نوع من أنواع السلوكيات؟

أي من الأمثلة التالية يعتبر مثالاً على العتبة السلوكية؟

أي من الخيارات التالية يطلق عليه إسم “عميل”؟

ما هو نوع التصميم التجريبي الذي يمكن تحديده في هذا الرسم البياني؟

ما هو الوصف المناسب للنتيجة المتعلقة بالخطة العلاجية (ب) الموضحة باللون الأحمر؟

يقوم محلل سلوك بتطبيق برنامج تعزيز لتدريب أحد المستفيدين لديه على الاستجابات المطلوبة. قام باستخدام التصميم العكسي لاختبار تأثير المعزز. وفقاً للرسم البياني الموضح، ما الذي يجب فعله في الخطوة التالية؟

أي نوع من أنواع حساب الاتفاق بين الملاحظين يعتبر مناسباً للبيانات الموضحة في الجدول؟

خلال جلسة لملاحظة أحد السلوكيات عند احد المستفيدين، الملاحظ (١) قام بتسجيل ١٨ حدوث للمشكلة السلوكية. الملاحظ (٢) قام بتسجيل ٢٠ حدوث للمشكلة السلوكية. لحساب الاتفاق بين الملاحظين في جلسة الملاحظة هذه، ماهو النوع المناسب الذي يجب استخدامه؟

 استطاع خالد خلال ٧ محاولات العد إلى ٥. واستطاع كذلك خلال ٥ محاولات العد إلى ١٠. وفقط ٣ محاولات اضافية للعد إلى ١٥. ما الذي يمكن لمحلل السلوك استنتاجه من خلال هذه البيانات؟

 فيما يخص تدريب المستفيد على “أعطني كفك” يقوم خالد بضرب كف زميله بقوة مما نتج عنه رفض أقرانه التفاعل معه. ما هو المقياس المناسب لخفض هذه النتيجة الغير مرغوبة؟

فيما يخص تدريب المستفيد على “أعطني كفك” يقوم خالد بضرب وجه زميله أو كتفه بالخطأ بدلاً من ضرب الكف مما نتج عنه رفض أقرانه التفاعل معه. ما هو المقياس المناسب لخفض هذه النتيجة الغير مرغوبة؟

ما هو الغرض من كتابة تعريف للسلوك قابل للملاحظة والقياس؟

هذا النوع من التعريف يحدد الاستجابات التي تكون من نفس المجموعة فقط عن طريق تأثيرها المشترك على البيئة:

يقوم الأخصائي بتدريب أحد المستفيدين لديه على السلوك اللفظي. فيقوم بحمل لعبة السيارة وقول “ما هذه؟”. فيقول المستفيد “سيارة”. فيقوم الأخصائي بتقديم قطعة من الكعك للمستفيد. هذا المثال ينطبق على:

يقوم أحد الأطفال بتجاهل لعبة من الألعاب لديه حتى رأى زميله أحمد بدأ باللعب بها فقام ليتجه نحوه ويحصل عليها. قيام أحمد باللعب مع اللعبة يعتبر:

يقوم الطفل أحمد بالذهاب إلى المطبخ. أمه كانت تجلس عند طاولة فوقها طبق من الكعك. فيقوم أحمد بقول “كعك” ويمد يده إلى الطاولة. قول “كعك” في هذا المثال يعتبر تحت تحكم:

أرادت سلمى قراءة أحد الكتب لديها ولكن رؤية الكلمات لم تكن واضحة. لاحظت سلمى وجود نظارة القراءة الخاصة بها بجانب أخيها خالد. فتقول”إذا سمحت أعطني النظارة التي بجانبك”. في هذا المثال يكون:

 أرادت سلمى قراءة أحد الكتب لديها ولكن رؤية الكلمات لم تكن واضحة. لاحظت سلمى وجود نظارة القراءة الخاصة بها بجانب أخيها خالد الذي يقوم بتقديمه لها عند الطلب. فتقول”إذا سمحت أعطني النظارة التي بجانبك”.

 يقوم خالد بقيادة سيارته على امتداد الطريق السريع ويقترب من لوحة اعلانية التي غالباً ما تختبئ خلفها الشرطة لمخالفة السيارات التي تقود بسرعة غير قانونية. الشرطة عادةً لا تختبئ في أي مكان آخر في هذا الطريق. خالد متهور إلى حد ما وغير مهتم بسلامته. لذلك لا يهتم عادةً بسرعته. لكنه لا يرغب في الحصول على مخالفة السرعة. عندما يقترب من لوحة الاعلانات ينظر إلى عداد السرعة. مع الوضع في عين الاعتبار النظر إلى عداد السرعة، لوحة الاعلانات تمثل:

الطفل الذي عادة ينخرط في سلوكيات مؤذية للذات لجذب الانتباه يجلس بمفرده بهدوء لفترة طويلة. فتدخل والدته إلى الغرفة ويبدأ بضرب نفسه. الأم التي تدخل الغرفة تمثل:

يقوم خالد بقيادة السيارة على الطريق ويرى أضواء الشرطة في مرآة الرؤية الخلفية. فيما يتعلق بالوقوف بجانب الطريق، أضواء الشرطة تمثل:

يقوم خالد بدخول المطبخ. لا يوجد أي أحد داخلها. فيقول، “كعك” ويسير بإتجاه الخزانة ويفتح الباب ويحضر لنفسه الكعك ويأكله. على الأرجح قول كلمة “كعك” يعتبر:

أرادت سلمى قراءة أحد الكتب لديها ولكن رؤية الكلمات لم تكن واضحة. الكلمات الغير واضحة تعتبر:

عندما تضغط لأول مرة على مفتاح معطل على لوحة مفاتيح الكمبيوتر، فإنك تضغط على المفتاح عدة مرات. هذا السلوك:

 يقوم محلل السلوك بتقديم قطعة الحلوى مباشرة بعد الاضاءة الخضراء في كل مرة يتم فيها عرض كلمة “كرة”. هذا يعتبر:

إذا كانت البيانات التجريبية تشير إلى أن المثير القبلي يستخرج سلوك معين باستمرار، وأن هذا السلوك لا يحدث في غياب ذلك المثير القبلي. فهذا يعني:

يقوم أحد طلاب الدراسات العليا بإجراء تجربة باستخدام التصميم العكسي. يتم التدريب على الاستجابة المشروطة أثناء التدخل، ولكن أثناء العودة إلى الخط القاعدي الاستجابة المشروطة تستمر. ما الذي يتم استنتاجه؟

 تسجيل الحدث من المرجح أن يكون أفضل في الاستخدام لأي نوع من السلوكيات التالية:

عند استخدام تسجيل الفترات الجزئي، من المرجح أن يكون هناك مبالغة في تقدير المعدل الفعلي أو مدة السلوك المستهدف عند قياس:

تقوم سارة بقطف الزهور بيدها اليسرى. وفي بعض الأحيان بيدها اليمنى. وفي مرة من المرات قطفتها بأصابع قدميها. كل هذه السلوكيات مختلفة في الشكل ولكنها تحصل على نفس النتيجة. هذه أمثلة على:

مازن محلل سلوك قام باستقبال عميلاً جديداً لديه. هذا العميل تلقى خدمات مسبقاً ولديه خطة تدخل سلوك قد تم تطبيقها. كان مازن قادراً على قراءة الخطة السلوكية السابقة ويعرف تماماً ما هي التدخلات التي تم إجراؤها من قبل، إلى الحد الذي يمكنه من تكرار التدخلات. هذا يوضح أي بعد من أبعاد تحليل السلوك التطبيقي؟

قام محلل السلوك مازن بقياس سلوك نوبة الغضب لأحد عملائه والحصول على الخط القاعدي لهذا السلوك. قام بعدها بتنفيذ التدخل وبعد فترة وجيزة عاد إلى الخط القاعدي وكان قادراً على تحديد تأثير التدخل على سلوك نوبة الغضب. مازن يقوم بتطبيق أي بعد من أبعاد تحليل السلوك التطبيقي؟

 أراد محلل السلوك مازن أن يظهر لوالدي عميل لديه ما يمكن لتحليل السلوك فعله. تعلم الطفل المشي على خطوط دائرية ويداه خلف ظهره. ليس لهذا السلوك أي غرض مقبول اجتماعياً، وقد تم تدريبه بالكامل لإثارة إعجاب الوالدين. ما هو بُعد تحليل السلوك التطبيقي الذي انتهكه مازن؟

ما هو مجال تحليل السلوك الذي يتم من خلاله تطبيق التدخلات التي تم تطبيقها بشكل مسبق مع وجود أنظمة إرشادية للمساعدة على إجراء تغييرات هامة اجتماعياً في السلوك؟

نورة أستاذة في الجامعة وقد قامت مؤخراً بنشر مقالاً عن الآثار غير المرغوبة من العقاب. أشارت في مقالها إلى العديد من الدراسات لكنها لم تقم بإجراء بحث خاص بها. ما هو مجال تحليل السلوك الذي ينطبق عليه هذا المثال؟

نشرت نورة مؤخراً مقالاً بحثياً يوضح الأساليب السلوكية التي استخدمتها لتقليل التحفيز الذاتي للسلوك عند الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد.  ما هو مجال تحليل السلوك الذي ينطبق عليه هذا المثال؟

قام مازن بقضاء عدة ساعات يومياً في معمل الأبحاث. وكان يقوم باستخدام النظريات السلوكية على الحمام لإحداث تغييراً في السلوك. من المرجح أن يكون مازن يمارس أي مجال من مجالات السلوك؟

 يصرخ خالد عندما لا يستطيع شرب المشروب الغازي. عندما سئلت الأم لماذا يصرخ خالد قالت ” لأنه يعاني من اضطراب التحدي المعارض. عقله يعمل بشكل مختلف عن عقلنا”. في هذا المثال، مصطلح “العقل” يعتبر:

 محلل السلوك مازن يقبل بأن يفكر الناس ويندمجون مع أحداث عقلية أخرى. وجهة نظر مازن تنطبق على:

يعمل مازن مع طفل يهرب بشكل مستمر. تشير أحد الأبحاث إلى أن اعطاء الطفل فترات راحة غير مشروطة طوال اليوم قد يقلل من هذا السلوك. ويرى مازن أن اعطاء هذه الفترة من الراحة لن يكون فعالاً على الرغم من تعارض الأبحاث مع رأيه. لم ينفذ مازن الإجراء. أي افتراض من افتراضات العلم يقوم مازن بانتهاكه في هذا المثال؟

تقييم من مسمياته الاختيار الإجباري

أحمد كان يقود سيارته و توقف عند الإشارة المرورية عندما أصبحت باللون الأحمر وظل متوقفاً دقيقتين وعندما أصبحت الإشارة خضراء أستغرق 4 ثواني حتى بدأ في القيادة واستمر في القيادة لمدة 5 دقائق ثم توقف عند إشارة مرورية أخرى وأستغرق 3 دقائق متوقفاً عند الإشارة، و عندما أصبحت الإشارة باللون الأخضر استغرق أحمد ثانيتين حتى يبدأ بالقيادة واستمر في القيادة لمدة 10 دقائق حتى يصل إلى منزله. في السيناريو السابق، ما هو مجموع مدة سلوك قيادة السيارة في هذا السيناريو؟

لا يمكننا التدخل أو التلاعب بحركة النجوم أو الكواكب، ولكن من خلال دراسة تحركاتها يمكننا معرفة أوقات دخول فصول السنة ومتى يمكننا زراعة المحاصيل لإنتاج الحصاد. هذا المثال يتوافق مع أي مستوى من مستويات الفهم العلمي؟

في هذه الحالة، يتم ترتيب الظروف لخلق تغيير في الأحداث من حولنا، فإننا لا نتوفع فقط، بل نتسبب في وقوع حدث. هذه الحالة تسمى

   يجب أن يؤدي تطبيق إجراءات تحليل السلوك التطبيقي إلى تحسين السلوك بدرجة ملحوظة وعملية سواء كانت هذه الإجراءات لزيادة السلوك أو خفضه فالمعيار الأساسي للتدخلات تكمن في أهميتها العيادية. هذا ينطبق على أي بعد من أبعاد تحليل السلوك التطبيقي السبعة؟

عندما يعمل فني السلوك المعتاد مع  الطفل فهد، ينخرط فهد في سلوكيات الهروب من المهمة للوصول لألعابه. يقوم فني سلوك آخر للعمل مع فهد ولا يظهر أي سلوك للهرب خلال الجلسة التالية. وجود فني السلوك الآخر الذي لا يعمل مع فهد بالعادة يعتبر

عند تدريب زياد على الطريقة المناسبة للتحدث على الهاتف، قمت بتطوير 30 سيناريو لتشمل العديد من الحالات التي يمكن أن يظهر فيها السلوك. يتم عمل هذا الإجراء لزيادة احتمالية: 

عندما تقوم بجمع البيانات على العميل، قمت بتقسيم الجلسة إلى فترات للملاحظة. عند نهاية فترة الملاحظة تقوم بتسجيل ما إذا قام الشخص بالانخراط في السلوك في تلك اللحظة أم لا. أي نوع من إجراءات التسجيل تم استخدامه؟ وكيف ستقوم بحساب البيانات في نهاية الجلسة؟

يقوم محمد بمساعدة عميله على مطابقة الأشكال. وبناء على نتائج التقييم لهذه المهارة، فإن العميل لا يمتلك تلك المهارة في مخزونه. أي من جداول التعزيز سينتج أفضل النتائج عند بداية التدخل؟

يظهر الطفل أحمد سلوكيات عدوانية متكررة حيث تبين أن وظيفة السلوك هي الحصول على شيء. عند التفكير في إجراء تقييم المفضلات وأي نوع سوف يتم استخدامه، أي مما يلي يعد مناسباً أكثر للتطبيق مع أحمد؟

بدر يحب كوكيز بالشوكولاتة، عندما يأتي من المدرسة يطلب من والدته أن يأخذ كوكيز، تقول له أمه: لا. بعد بضع من الساعات يعود والد بدر من العمل، يذهب بدر لوالده و يسأله إذا كان يستطيع الحصول على كوكيز. يجيب الأب: بالطبع، ولكن خذ حبة واحدة فقط ولا تخبر أمك بذلك. الآن بدر إذا أراد أن يأخذ كوكيز يطلب من والده. السلوك أصبح يحدث بكثرة بوجود (الأب)، هذا لأنه

ماهو الرسم البياني الذي يساعدنا  بشكل مباشر على معرفة الأوقات والأماكن التي يحدث فيها السلوك المستهدف؟

الإيجابية الكاذبة تعتبر خطأ ناتج من مقياس يوحي أن الحالة التي يتم فحصها موجودة وهي ليست موجودة بينما السلبية الكاذبة تعتبر خطأ ناتج من المقياس يوحي أن الحالة ليست موجودة لكنها موجودة فعلاً

في الاحتمال المشروط

أحمد لديه سلوك عض اليدين. بدأ محلل السلوك بكتابة الخطة السلوك بعد التقييم الوظيفي للسلوك الذي وضح أن سبب حدوث المشكلة السلوكية هو حصول الطفل على الآيباد. كان من ضمن خطة التدخل السلوكي هو التدريب على التواصل الوظيفي حتى يطلب الطفل الآيباد لفظياً بدلاً من عض اليدين. ماهو المتغير المستقل في السيناريو السابق؟

عند التعامل مع غير المختصين، فمن الأفضل أن يتم استخدام الأرقام فقط دون الرسم البياني، لأن قراءة الرسوم البيانية تحتاج إلى مختص في المجال

عندما استلم محلل السلوك العيادة الجديدة، رأى طفل يبكي، قام بسؤال الأخصائي المسؤول عن الطفل عن سبب البكاء، وأجابه الإخصائي بأنه لا يوجد سبب لذلك… الاخصائي هنا خالف مبدأ

جميع ما يلي يعتبر من اتجاهات العلم الستة ما عدا

أكمل ما في الفراغ: لتحليل السلوك التطبيقي عدة خصائص، من ضمنها أنه …………… ويُعنى بذلك أن تحليل السلوك التطبيقي يجب أن يُحسن السلوكيات التي لها أهميتها لدى الفرد والآخرين، على سبيل المثال الأهمية الاجتماعية، الأكاديمية، المهنية

أكمل ما في الفراغ: من أبعاد تحليل السلوك التطبيقي ……………. ويُقصد بذلك هو عندما يكون للقارئ فرصة عادلة لتكرار التطبيق بنفس النتائج

يحدث الموقف A ويليه الموقف B مباشرة، لذلك في المستقبل عندما يحدث الموقف A أولًا سنتمكن عندها من توقع حدوث الموقف التالي، التصريح السابق يصف

وجد محلل السلوك أخصائي يعمل لديه ينشر معلومات العميل في تطبيق السناب شات، أي قانون أخلاقي تم انتهاكه؟

كان محلل السلوك في المركز الذي يعمل فيه، يضع الخطط السلوكية ويقوم بتطبيقها دون أخذ الموافقة من الأسرة، أي من القوانين الأخلاقية كان ينتهكها؟

لكي يتم اعتبار المستفيد قادرًا على اتخاذ القرار الصائب بشأن العلاج، يجب أن يكون لدى المستفيد

أراد محلل السلوك أن يتقدم بالزواج لأم عميل سابق كان يعمل على حالته، عليه أن ينتظر بعد انتهاء الخدمة لمدة:

اضطراب طيف التوحد هو نتيجة لـ:

أحمد معتاد على التدخين كل يوم، ولكنه في يومٍ ما انشغل ولم يدخن طيلة اليوم، وبعد أن وجد عدة ساعات فراغ خاص به، وبناء على مفهوم تأسيس العملية التحفيزية، فمن المرجح أن:

لكي يكون السلوك من المرجح فعلاً بأن يظهر، فمن الجيد أن:

إن شعرت بالرغبة في شرب الماء، ورأيت الماء أمامك، ومن ثم شربته، فإن شربك للماء يُعد:

في كل مرة يرفع أحمد يده للمشاركة في حصة الرياضيات، يثني عليه المعلم، ويُعد الثناء بالنسبة لأحمد تعزيز اجتماعي، أي من التدخلات التالية كان يستخدمها المعلم مع أحمد؟

أثناء العمل مع خالد (طفل مشخص باضطراب طيف التوحد) كان يود الهروب باستمرار من الجلسة عن طريق تسلق الطاولة وما إلى ذلك، قام الأخصائي بتدريبه على طلب وقت الراحة عن طريق تسليم بطاقة، نتيجة تسليم البطاقة هو خروج خالد من منطقة الجلسة وحصوله على دقيقتين وقت راحة، أي استراتيجية تدخل قبلي مستخدمة هنا؟

قال محمد لنفسه: غدًا عندما استيقظ من النوم سأبدأ مباشرة بالمذاكرة! مع العلم أن محمد لديه تاريخ كبير في عدم الامتثال للقواعد التي يضعها لنفسه، لذلك وفي ظل سلوكيات الإدارة الذاتية التي من الممكن أن يقوم بها، فإنه من الممكن أن:

خالد كان يذهب إلى الصلاة بسبب أنه والده يثني عليه دائمًا في حالة أنه ذهب للصلاة، ولكن مع الوقت أصبح والده لا يثني عليه ومع ذلك خالد كان مستمر في الصلاة بالمسجد لأنها تشعره بشعور جميل داخليا، ما هي وظيفة سلوك خالد الآن؟

عبدالحكيم (طفل مشخص باضطراب طيف التوحد وفرط الحركة) يقوم بالعديد من السلوكيات العدائية اتجاه الغير، عندما يبدأ الأخصائي بالعمل معه يبدأ أولًا بأداء بعض التمارين الرياضية معه، مما أثبت ذلك أنه يخفض من المشاكل السلوكية العدائية، وبعد ذلك يبدأ بجلسة التدريب معه، ما هي طريقة التدخل المستخدمة؟

كان عبدالحكيم يعاني من نوبات غضب شديدة، قام الطبيب بوصف بعض المهدئات له والتي ساهمت في خفض المشاكل السلوكية التي قد تظهر أثناء نوبة الغضب، ما هي طريقة التدخل المستخدمة؟