اختبار التعاريف (ويشمل: المبادئ الأساسية والقياسات والتصاميم)

محلل سلوك مؤهل QBA – المراجعة و الاختبار النهائي مطابقة التعاريف والمصطلحات (تتطلب نسبة 100% للاجتياز بعدد محاولات غير محدود) اختبار التعاريف (ويشمل: المبادئ الأساسية والقياسات والتصاميم)

The page you’re looking for can’t be found

المدة المحددة: 0

ملخص اختبار

0 of 20 questions completed

أسئلة:

المعلومات

You have already completed the اختبار before. Hence you can not start it again.

اختبار is loading…

You must sign in or sign up to start the اختبار.

يجب عليك أولاً إكمال ما يلي:

النتائج

اكتمل الاختبار. يتم تسجيل النتائج.

النتائج

0 of 20 questions answered correctly

Your time:

لقد انقضى الوقت

You have reached 0 of 0 point(s), (0)

Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)

الفئات

غير مصنفة 0%

Current
مراجعة
تمت الإجابة
صحيح
غير صحيح

question 1 of 20

1. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

السلوكية
المصداقية
المعايرة
العلاقات السببية

فلسفة علم السلوك

مدى إقناع الباحث لنفسه وللآخرين بأن البيانات جديرة بالثقة وتستحق التفسير. مقياس الاتفاق بين المراقبين (IOA) هو الأكثر استخدامًا لمؤشر المصداقية في تحليل السلوك التطبيقي.

هي عملية مقارنة البيانات الناتجة عن القياس إلى معيار معروف أو قيمة حقيقية، وعند العثور على مصادر الخطأ، تستخدم تلك المعلومات لتصحيح نظام القياس أو تحسينه.

علاقات (إذا/فإن) (مثال: إذا كان أ فإن ب وإذا ب فإن ج) وهذه تعتبر سمة مركزية لفهم العلم والقيام به فيما يتعلق بعلاقات المثير.

صحيح

غير صحيح

question 2 of 20

2. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

خط أساس تصاعدي
تسارع الفترة الزمنية
خط اتجاه التسارع
خط القاعدة التنازلي

مسار بيانات يظهر اتجاها متزايدا في مقياس الاستجابة بمرور الوقت.

وحدة زمنية (مثال: بالأسبوع، بالشهر) يتم فيها رسم التسارع على مخطط التسارع القياسي.

قياس خط اتجاه التسارع يكون فيه عامل يتضاعف به المعدل أو ينقسم عبر فترات التسارع (مثال: المعدل في الأسبوع، المعدل في الشهر، المعدل في السنة، والمعدل لكل عقد).

مسار بيانات يُظهر اتجاه تنازلي في قياس الاستجابة بمرور الوقت.

صحيح

غير صحيح

question 3 of 20

3. سؤال

طابق المصطلع بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

التحليل التجريبي للسلوك
تحليل السلوك التطبيقي
علاج القبول والالتزام (ACT)
قائمة مرجعية للسلوك

نهج العلوم الطبيعية لدراسة السلوك كموضوع في حد ذاته أسسها العالم سكنر تشمل الخصائص المنهجية لمعدل الاستجابة كمتغير أساسي تابع، والقياس المتكرر أو المستمر لفئات الاستجابة المحددة بوضوح، والمقارنات التجريبية داخل الموضوع بدلاً من تصميم المجموعة، والتحليل المرئي للبيانات الرسومية بدلاً من الاستدلال الإحصائي، والتركيز على وصف العلاقات الوظيفية بين السلوك والسيطرة على المتغيرات في البيئة على اختبار النظرية المنهجية.

هو العلم الذي يتم فيه تطبيق الفنيات المشتقة من مبادئ السلوك والتي تطبق لتحسين السلوك المهم اجتماعيًا و تجريبيا لتحديد المتغيرات المسؤولة عن تحسين السلوك.

عبارة عن علاج سلوكي قائم على الأدلة يركز على الصحة النفسية العامة، ويُعرف بأنه إجراء اتصال موثوق مع المعززات الإيجابية ذات الأولوية العالية.

قائمة مفصلة تقدم أوصافًا لمهارات معينة (عادةً بترتيب هرمي) والظروف التي يجب ملاحظة كل مهارة في ظلها. تم تصميم بعض قوائم المراجعة لتقييم سلوك معين أو مجال مهارة معين. يتعامل البعض الآخر مع العديد من السلوكيات أو مجالات المهارات.

صحيح

غير صحيح

question 4 of 20

4. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

وقت العد
السجل التراكمي
البيانات
مسار البيانات

الفترة الزمنية التي يتم فيها تسجيل عدد الاستجابات.

هو نوع من الرسم البياني يتم فيه تمثيل العدد التراكمي للردود الصادرة على المحور الرأسي؛ كلما كان علو مسار البيانات أكثر علواً، أشار لزيادة معدل الاستجابة.

نتائج القياس، عادة في شكل قابل للقياس الكمي؛ في تحليل السلوك التطبيقي، يشار إلى مقاييس بعض أبعاد السلوك القابلة للقياس الكمي. كلمة البيانات (Data)هي صيغة الجمع للمعطيات (Datum).

مستوى واتجاه السلوك بين نقاط البيانات المتتالية؛ يتم إنشاؤها عن طريق رسم خط مستقيم من مركز كل نقطة بيانات في مجموعة بيانات معينة إلى مركز نقطة البيانات التالية في نفس المجموعة.

صحيح

غير صحيح

question 5 of 20

5. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

القياس المستمر
القياس المباشر
القياس المتقطع
القياس غير المباشر

هو القياس الذي يجري بطريقة يتم فيها الكشف عن جميع حالات/حالة الاستجابة محل الاهتمام خلال فترة المراقبة.

يحدث عندما يكون السلوك الذي يتم قياسه هو نفس السلوك الذي هو محور التحقيق.

هو إجراء قياس لفترات مختلفة وبهذه الطريقة قد لا تُرصد بعض الاستجابات.

يحدث عندما يكون السلوك الذي يتم قياسه يختلف بطريقة ما عن السلوك ذو الاهتمام؛ تعتبر أقل صحة من القياس المباشر بسبب الاستدلالات على العلاقة بين البيانات التي تم الحصول عليها والسلوك الفعلي المطلوب.

صحيح

غير صحيح

question 6 of 20

6. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

المستوى
الاتجاه
التباين
خط القاعدة المتباين

القيمة على المحور الرأسي التي تتقارب حولها سلسلة من القياسات للسلوك.

هو الاتجاه العام الذي يتخذه مسار البيانات، ويوصف بشكل مرتبط بالاتجاه (زيادة، انخفاض، أو اتجاه صفري)، والدرجة (تدريجي أو حاد)، ودرجة تباين نقاط البيانات حول الاتجاه.

.مدى التنوع في النتائج المختلفة الناتجة عن مقاييس السلوك المتعددة

نقاط البيانات التي لا تقع بشكل متسق ضمن نطاق قيم ضيق ولا توحي بأي اتجاه واضح.

صحيح

غير صحيح

question 7 of 20

7. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

تصميم أ – ب – أ
تصميم العلاجات المتناوبة المكيفة
تصميم ب – أ – ب
تصميم السلاسل المتزامنة

تصميم تجريبي عبارة عن ثلاث مراحل يتكون من مرحلة خط الأساس الأولية (أ) حتى يتم الحصول على استجابة الحالة المستقرة (أو الاتجاه العلاجي المضاد)، و مرحلة التدخل التي يتم فيها تنفيذ حالة العلاج (ب) حتى يتغير السلوك ويتم الحصول على استجابة الحالة المستقرة، والعودة إلى ظرف خط الأساس (أ) عن طريق سحب المتغير المستقل لمعرفة ما إذا كانت الاستجابة "تنعكس" إلى المستويات التي لوحظت في مرحلة خط الأساس الأولية.

عبارة عن تباين في التصميم متعدد العناصر لمقارنة كفاءة الإجراءات التعليمية. تتميز مرحلة المقارنة في التصميم بالتطبيق المتناوب لطريقتين (عادة) أو أكثر من طرق التدريس المختلفة، يتم تطبيق كل طريقة على مجموعات مختلفة ولكنها متكافئة من العناصر التعليمية. جميع العناصر هي أعضاء مختلفون طبوغرافيا من نفس فئة الاستجابة أو المهارة، مثل قراءة الكلمات المطبوعة، وتحديد مصطلحات المفردات، وتهجئة الكلمات، والإجابة على مسائل الرياضيات، وذكر حقائق التاريخ.

تصميم تجريبي ثلاثي المراحل يبدأ بحالة العلاج وبعد الحصول على استجابة الحالة المستقرة أثناء مرحلة العلاج الأولية (ب)، يتم سحب متغير المعالجة (أ) لمعرفة ما إذا كانت الاستجابة تتغير في غياب المتغير المستقل. ثم يعاد إدخال متغير المعالجة (ب) في محاولة لاستعادة مستوى الاستجابة الذي تم الحصول عليه خلال مرحلة العلاج الأولى.

تصميم تجريبي يتم فيه تقديم خيارين أو أكثر من خيارات الاستجابة للمشاركين؛ يرتبط كل خيار بمثير تمييزي مميز ويؤدي إلى مجموعة مختلفة من إجراءات العلاج.

صحيح

غير صحيح

question 8 of 20

8. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

الكمون (تأخر الاستجابة)
الوقت ما بين استجابتين (IRT)
المدة
التكرار

مقياس المدة الزمنية للوقت المستغرق منذ بدء المثير (مثل توجيهات المهمة أو التلميح) إلى بدء الاستجابة.

مقياس زمني، يُعرَّف بأنه الوقت المنقضي بين استجابتين متتاليتين.

الوقت الإجمالي الذي يحدث فيه السلوك؛ ويقاس بالوقت المنقضي من بداية الاستجابة إلى نهايتها.

كم مرة يحدث السلوك.

صحيح

غير صحيح

question 9 of 20

9. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

تصميم متعدد الأساس القاعدي للأفراد
تأخر التصميم الأساسي المتعدد
تصميم متعدد الأساس القاعدي للسلوكيات
تصميم متعدد الأساس القاعدي للأماكن

تصميم أساسي متعدد يتم فيه تطبيق متغير المعالجة على نفس السلوك لكن على فردين أو أكثر (أو على مجموعات) في نفس المكان.

تباين في التصميم الأساسي المتعدد حيث يبدأ خط الأساس الأولي، وربما التدخل، لسلوك واحد (أو مكان، أو فرد)، والخطوط الأساسية اللاحقة لسلوكيات إضافية تبدأ بطريقة متداخلة أو متأخرة.

تصميم أساسي متعدد يتم فيه تطبيق متغير المعالجة على سلوكين مختلفين أو أكثر لنفس الأفراد في نفس الأماكن.

تصميم أساسي متعدد يتم فيه تطبيق متغير المعالجة على نفس السلوك وعلى نفس الفرد لكن في مكانين مختلفين أو أكثر أو أوضاع أو أوقات مختلفة.

صحيح

غير صحيح

question 10 of 20

10. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

المصداقية (في القياس)
المصداقية الخارجية
المصداقية الداخلية
المصداقية الاجتماعية

هي مدى توافق البيانات المحصلة من القياس مع السلوك المستهدف ومدى صلتها المباشرة بالسبب الرئيسي للقياس.

الدرجة التي تكون عندها نتائج الدراسة تعمم على أفراد و/أو أوضاع و/أو سلوكيات أخرى.

إلى أي مدى تظهر التجربة بشكل مقنع أن التغييرات في السلوك هي دالة للمتغير المستقل وليست نتيجة متغيرات غير منضبطة أو غير معروفة.

وهي تشير إلى مدى ملاءمة السلوك المستهدف، ومدى قبول إجراءات التدخل، ومدى تحقيق تغييرات مهمة وملحوظة في السلوك المستهدف والسلوكيات المتصلة به.

صحيح

غير صحيح

question 11 of 20

11. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

عينات الوقت اللحظية
الفواصل الزمنية الجزئية
تسجيل العينات الزمنية
تسجيل المدة الزمنية الكاملة

هي طريقة القياس التي يتم فيها تسجيل وجود أو عدم وجود السلوكيات في فترات زمنية محددة بدقة بتلك اللحظات.

طريقة أخذ عينات زمنية لقياس السلوك، حيث يتم تقسيم فترة المراقبة إلى سلسلة من الفترات القصيرة (عادة من 5 إلى 10 ثوان). فيسجل المراقب ما إذا كان السلوك المستهدف قد حدث في أي وقت خلال الفترة الزمنية. لا يتعلق التسجيل الجزئي بفاصل زمني بعدد المرات التي حدث فيها السلوك أثناء الفاصل الزمني أو المدة التي كان فيها السلوك موجودًا، فقط إن كان حدث في مرحلة ما خلال الفترة القصيرة؛ هذا الأسلوب يميل إلى المبالغة في تقدير نسبة حدوث السلوك.

هو مقياس لوجود أو غياب سلوك في إطار مُدد زمنية معينة. ويُعتبر مفيد جدًا في حالة السلوكيات المستمرة أو التي تتكرر بمعدل مرتفع.

هي طريقة لقياس السلوك زمانياً من خلال تقسيم فترة الملاحظة إلى فترات زمنية متتابعة قصيرة (عادة ما تتراوح بين 5 إلى 15 ثانية). في نهاية كل فترة زمنية، يسجّل المراقب ما إذا كان السلوك المستهدف قد حدث خلال الفترة الزمنية بأكملها أم لا، هذه الطريقة تميل إلى التقليل من نسبة الفترات الزمنية التي حدث فيها السلوك المستهدف بشكل فعلي.

صحيح

غير صحيح

question 12 of 20

12. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

التفسير الأبسط
الحتمية
الملاحظة الموضوعية
التجربة

ممارسة استبعاد فيها تفسيرات منطقية بسيطة، تجريبية أو مفاهيمية، قبل النظر في التفسيرات الأكثر تعقيدًا أو المجردة.

الافتراض بأن الكون هو مكان قانوني ومنظم تحدث فيه الظواهر فيما يتعلق بأحداث أخرى وليس بطريقة عَرَضِيَّة.

ملاحظة مستقلة عن التحيزات الفردية و الأذواق والآراء الخاصة للفاحص … تكون نتائج الأساليب التجريبية موضوعية من حيث أنها مفتوحة لملاحظة أي شخص ولا تعتمد على الاعتقاد الذاتي للشخص.

مقارنة مضبوطة بعناية لبعض مقاييس ظاهرة الاهتمام (المتغير التابع) تحت حالتين مختلفتين أو أكثر حيث يختلف عامل واحد فقط في كل مرة (المتغير المستقل) من حالة إلى أخرى.

صحيح

غير صحيح

question 13 of 20

13. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

التنبؤ
شك فلسفي
تكرار التجربة
العلم

بيان النتيجة المتوقعة لقياس غير معروف حاليًا أو مستقبليًا؛ وهو أحد المكونات الثلاثة للاستدلال التجريبي، أو المنطق الأساسي، المستخدم في تصميمات البحث ذو الموضوع الفردي.

الموقف الذي فيه مصداقية وصلاحية كل النظرية والمعرفة العلمية يجب أن تكون موضع تساؤل مستمر.

فيها أمرين: (أ) تكرار الشروط داخل التجربة لتحديد موثوقية التأثيرات وزيادة المصداقية الداخلية. (ب) إلغاء التجارب بأكملها لتحديد عمومية نتائج التجارب السابقة على الأفراد والأماكن و/أو السلوكيات الأخرى.

عبارة عن المنهج النظامي لفهم الظواهر الطبيعية (من خلال الوصف والتنبؤ والتحكم) و يعتمد على الحتمية السببية كافتراض أساسي، والملاحظة كقاعدة أولية، والتجريب كاستراتيجية أساسية، والتكرار كشرط للتصديق، والتبسيط كقيمة مهمة، والشك الفلسفي كموجه.

صحيح

غير صحيح

question 14 of 20

14. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

السلوكية الراديكالية
الاستقراء الفكري
السلوكية المنهجية
أحداث خفية

شكل من أشكال السلوكية لمحاولة فهم كل السلوك البشري، بما في ذلك الأحداث الخفية مثل الأفكار والمشاعر، من حيث التحكم في المتغيرات في تاريخ الشخص (تطور الفرد) والنوع (السلالة).

نهج لشرح السلوك الذي يفترض أن العقل أو البعد "الداخلي" موجود يختلف عن البعد السلوكي وهذه الظاهرة في هذا البعد إما تسبب بشكل مباشر أو على الأقل تتوسط في بعض أشكال السلوك، إن لم يكن كلها.

منهجية فلسفية تنظر إلى الأحداث السلوكية التي لا يمكن ملاحظتها علنًا على أنها خارج نطاق العلم.

هي الأحداث التي عادة ما تكون متاحة فقط للشخص الذي يختبرها.

صحيح

غير صحيح

question 15 of 20

15. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

الرسم البياني الشريطي
المخطط البياني
خط الرسم البياني
مُخطط الانتشار

تنسيق رسومي بسيط ومتعدد الاستخدامات لتلخيص بيانات سلوكية حيث يشارك معظم ميزات الرسم البياني الخطي باستثناء أنه لا يحتوي على نقاط بيانات متميزة التي تمثل الاستجابة المتتالية عبر الزمن.

تنسيق مرئي لعرض البيانات؛ يكشف العلاقات بين سلسلة من القياسات والمتغيرات ذات الصلة.

استنادًا إلى المستوى الديكارتي، تشكل منطقة ثنائية الأبعاد بواسطة تقاطع خطين متعامدين. تمثل أي نقطة داخل المستوى علاقة محددة بين البعدين الموصوفين بواسطة الخطوط المتقاطعة. وهو الرسم البياني الأكثر شيوعًا لعرض البيانات في تحليل السلوك التطبيقي.

هو لوصف للرسم البياني ثنائي الأبعاد الذي يظهر التوزيع النسبي للمقاييس الفردية في مجموعة بيانات خاصة بالمتغيرات المصورة على محوريّ س و ص. يتم تمثيل نقاط البيانات على الرسم البياني دون ربطها بخطوط، ويمكن استخدام هذا النوع من الرسم البياني للكشف عن العلاقات الإحصائية بين المتغيرات المختلفة.

صحيح

غير صحيح

question 16 of 20

16. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

الإشراط الاستجابي
السلوك الإجرائي
الإشراط الإجرائي
السلوك الاستجابي

إجراء إقران بين مثيرين يتم فيه تقديم مثير محايد مع مثير غير مشروط حتى يصبح المثير المحايد يثير الاستجابة المشروطة.

السلوك الذي يتم اختياره والمحافظة عليه وإخضاعه للتحكم في التحفيز من خلال لواحقه

العملية الأساسية التي يتم من خلالها التعلم الإجرائي؛ حيث اللواحق (تغيرات المثيرات تتبع مباشرة بعد الاستجابات) مما يؤدي إلى زيادة (تعزيز) أو انخفاض (عقاب) تكرار نفس النوع من السلوك في ظل ظروف تحفيزية وبيئية مماثلة في المستقبل.

استجابة متكونة من ردة الفعل حيث السلوك يتم استثارته بواسطة المثيرات من السوابق.

صحيح

غير صحيح

question 17 of 20

17. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

تصميم الانسحاب
تصميم أ – ب
تصميم متعدد العناصر
تصميم تغيير المعيار

مصطلح يستخدمه بعض الباحثين كمرادف لتصميم أ-ب-أ-ب، ويُستخدم أيضًا لوصف التجارب التي يتم فيها سحب العلاج الفعال تتابعيًا أو جزئيًا لتعزيز الاحتفاظ بالتغييرات في السلوك.

هو تصميم تجريبي مؤلف من مرحلتين: ما قبل التدخل العلاجي وهي حالة المستوى لخط الأساس(أ)، ثم تليها مرحلة التدخل العلاجي (ب).

تصميم تجريبي يتم فيه تقديم وضعين أو أكثر (أحدهما قد يكون وضعية التحكم في عدم المعالجة) في تتابع سريع بالتناوب (كمثال: في جلسات أو أيام متناوبة) بشكل مستقل عن مستوى الاستجابة؛ تُعزى الاختلافات في الاستجابة بين الأوضاع أو فيما بينها إلى تأثيرات الظروف.

تصميم تجريبي تتبع فيه مرحلة الأساس الأولية سلسلة من مراحل العلاج تتكون من معايير متعاقبة ومتغيرة تدريجياً للتعزيز أو العقاب. ويتضح التحكم التجريبي من خلال مدى مستوى الاستجابة للتغييرات لتتوافق مع كل معيار جديد.

صحيح

غير صحيح

question 18 of 20

18. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

المثير السابق
المثير اللاحق
مُثير مُربك/محير
المتغير المستقل

هو تغير في الحالة البيئية أو مثير معين والذي يحدث قبل السلوك محل الاهتمام.

تغيير في المثير يتبع السلوك المهتمين به. بعضها له تأثير كبير على السلوك المستقبلي؛ البعض الآخر له تأثير ضئيل.

هو عامل غير منضبط معروف أو يشتبه في أنه يمارس تأثيرًا على المتغير التابع.

المتغير الذي يتم معالجته بشكل منهجي بواسطة الباحث في تجربة لمعرفة ما إذا كانت التغييرات في المتغير المستقل نتجت عن تأثير حقيقي في المتغير التابع. في تحليل السلوك التطبيقي، عادة ما يكون حدثًا بيئيًا أو حالة بيئية سابقة أو مترتبة على المتغير التابع.

صحيح

غير صحيح

question 19 of 20

19. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

فخ/مصيدة السلوك
تطور الفرد
علم تطور السلالات
سلوك محوري

هي مجموعة مترابطة من حالات التعزيز الشرطية، وقد تكون ذات تأثير قوي جدًا، وينتج عنها تغييرات سلوكية كبيرة ودائمة.

هو تاريخ تطور الفرد الحي خلال حياته.

تاريخ التطور الطبيعي للأنواع.

سلوك ينتج عند تعلمه استجابات متماثلة أو متباينة في سلوكيات أخرى لم يتم التدريب عليها.

صحيح

غير صحيح

question 20 of 20

20. سؤال

طابق المصطلح بالتعريف الصحيح

فرز العناصر

السلوك
الموثوقية (للقياس)
قابلية التكرار
خبرات ممكنة للفرد

هو الجزء من تفاعل الكائن الحي مع بيئته يتضمن حركة جزء من الكائن الحي

يشير إلى ثبات القياس وتحديداً إلى أي مدى ينتج عن القياس المتكرر لنفس الحدث نفس القيم.

يشير إلى حقيقة أن السلوك يمكن أن يحدث بشكل متكرر عبر الزمن (أي: يمكن عد السلوك)؛ أحد الكميات ثلاثية الأبعاد للسلوك التي تُشتق منها جميع القياسات السلوكية

كل السلوكيات التي يمكن للفرد القيام بها.

صحيح

غير صحيح